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妙咏中华——庆贺孔子诞音乐会

2013102   325怡 报道 

九月二十八日孔子诞。广州高雅文化公司作为其中一个协办方参加了在钧天琴坊举办的由广东商协会联谊“妙咏中华”音乐会。主题:妙咏中华——庆贺孔子诞音乐会。是一个以古琴为载体的音乐沙龙。

广州高雅文化公司有部分同学参加了音乐会,更有智勇、庆东、启智组等同学参加了节目的演出。

音乐沙龙在下午16时15分由钧天琴坊坊主以一曲《文王操》拉开了音乐会的序幕。广州高雅文化公司智勇同学的古琴雅言吟诵《诗经    秦风    蒹葭  》大会安排在第6个节目出场。接着庆东同学代表高雅文化公司作了“雅言吟诵与儒家文化”的介绍,并即席吟唱《岳阳楼记》,自然、平静、祥和、愉悦赢得了全场的热烈掌声。启智组玥颐小同学吟诵了《大学》节选,最后由启智组四个小同学在庆东同学古琴伴奏下齐齐演绎了古诗词–诸葛亮的《大梦谁先觉》。由广州高雅文化公司负责的节目段结束,此时音乐沙龙到了下午(18时05分)中场休息时段。

下半场由于时间关系本人未能参与。在此转贴广州同学凤英在雅言吟诵古琴班QQ上的报道:东哥琴诵,智勇即席挥豪的环节可以说是把活动推向高潮。大家都把智勇围着一大圈,全场鸦雀无声,只有东哥愉悦的琴声。只有手机,相机在记录每个时刻。直到最后智勇把条幅送到主办单位手上那一刻。全场报以热烈的掌声。

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活动总结(黎志勇):

本次活动主要由我策划与推广,活动过后及时与老同学陈SIR等总结与沟通,得到的共识是:本次活动总体是成功的。

本次活动存在几个不利的客观条件:1、三个小时的活动,留给高雅文化只有约半小时。2、所有的观众对高雅文化、盘古文化、雅言吟诵及老师没有半点认知。3,观众群体为传统文化促进会及博士俱乐部等群体,多是艺术、文化、商界的所谓精英阶层,这类人群较为固执甚至有些是带着怀疑与批判的眼光来参加活动的。

鉴于此及为配合这场节目为孔子诞纪念日的主题,我们在排演时在环节上作了大方向的对应编排,然后针对现场情况临时调整。

第一环节由我负责。(用时约五分钟)

用古琴吟诵《诗经·秦风·蒹葭》选段,  主题为再现孔子时代“诗经三百篇,皆可弦歌之”之风情。用简约古朴的古琴吟诵风格,期望让只熟悉琴曲的听众带来耳目一新的感觉,让听者的心初步静一下并带着一些想法进入下一环节。

第二环节由赵庆东同学负责。(用时约二十分钟)

承接上一环节引出何为雅言吟诵这个概念,其间配合内容穿插一个《赠汪伦》古琴吟诵节目。再引出雅言吟诵与儒家文化的渊源关系,并为此配合了一个吟诵《岳阳楼记》节目。我观察到现场观众神情大都很专注,是在愉悦地接受着一种新的知识和一种全新的、美的表现形式。

第三环节:由启智育儿组四位小朋友与庆东同学负责。(用时约七分钟)

表现的是在“私塾老师”的引领下集体吟诵《诸葛亮·大梦谁先觉》,主题为再现儒家私塾诵经风情。大家都带着一种欣赏赞美眼光来面对小朋友的表现。最后这个环节把整个大会气氛推向高潮。

由此感慨小朋友可说是这次活动主角,雅言吟诵经由他们去作精彩演绎,让观众对公司的文化产品印象更深刻。小朋友的表现亦让人看到了一个文化公司文化实力及文化理念的传承。

第四个环节是书法与吟唱水调歌头的结合,由于书法内容为大会所指定,所以配合不够严谨。如果书写内容与歌曲相关,并在最后致词时引出《试与苏轼共赏月》的祝福内容的话,我想还能更加成熟!

高雅公司两年来已作了几次的对外交流活动,获得不少经验亦引起很多的思考,第一重点当然是代表高雅文化的雅言吟诵的水平要更上一层楼。第二是临场的表现及对整个现场的把握的经验多总结。三是希望更多的同学能够参与进来,共同学习如何传播仁慈善良健康快乐!

活动总结(赵庆东):

此次活动,高雅公司总体用时,约45分种

此次我负责的雅言吟诵的介绍,主题是<雅言吟诵与儒家文化>,主要讲述几个观点,第一,雅言及吟诵的简介;第二,雅言吟诵儒家学习方法特点,1、有音韵易记,2。富于表达丰富情感,3。四书五经等的传统教材,围境线着儒家的仁义礼智信,道与德的主题展开,是传统儒家教学成功的精粹.(雅言吟诵<岳阳楼记>展示传统儒家教学题材).第三,区氏雅言吟诵的特点和学习方法,用心平静地吟诵,细细体会文章的内涵,区氏吟诵风格”平静\祥和\悠闲\优雅”.

本次,个人感觉口头用语要注意下,某些观点用词表达不是十分准确.主要是经验不足,不能够做到因人因事因地的灵活处理。下次继续改进。如果我们同学能在这类对外场合多一些机会参与,大家提高会提高更快。在实践中练兵,在实践中改进。公司将来有这样机会,会邀请更多的同学一起参与,共同进步。

  • 更新时间:2013-10-02 14:02
  • 发布者:管理员
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    声波是能量,又是信息。善良美好的声波自然蕴涵着善良美好的能量和信息。把善良美好的能量和信息传送给人,当然会对人的身心产生好的作用了。

    ——节选自区文伟撰写的《浅谈对音乐的认识和主张