区老师创作的音乐作品，其特点与现代的一些流行音乐作品是有很多不同之处：
现代的一些流行音乐较为注重节奏，过于强调固定的节拍，表现形式过于单一。区老师的音乐作品是以抒发心中充沛的情感为目的，是跟据情感的起伏去处理音乐的节奏，节奏是为情感之表现而服务的。当今国人普遍缺失中国古文化熏陶，难以理解何谓“以神写意”、“大音希声”、“大化无形”的高深艺术境界。
现代的一些音乐作品，通常是先创作了固定的曲谱，然后按曲谱去填上歌词。一些“快餐式”的流行歌曲流行时间短暂，通常听几遍就让人厌烦。而区老师的音乐作品，通常是先有歌词（诗文），然后以表达歌词的丰富情感而去谱曲。创作时在心底里不断反复地酝酿吟唱，以求能完美地表达内心丰富的情感。这些博大情深的音乐作品不仅百听不厌，还能潜移默化地滋养人的身心。
一些流行音乐作品，词、曲、唱通常由不同人去创作和演绎，有些专事谱曲，有些仅能填词，有些只会唱歌。可见当代艺术家的文化综合素质是普遍不高的。
学习盘古文化能开发人的智慧与潜能，提升一个人的综合素质与能力。开创者区老师就是这样的践行楷模。他是一位集词、曲、唱于一身的音乐家，他也是一位诗人、书法家、作家、演讲家、可说是中国古文化之集大成者。正因为区老师有如此高深的学识、高度的修养与博大的情怀，能让他更好地去表达自己内心丰富的情感，从而赋予他的音乐作品更多的善良美好的信息与能量！
一些现代流行音乐作品其格调与立意不够高，所表达的情怀不够宽阔，甚至流露出来一些负面的信息。
区老师的音乐作品怀着“愿天下人都仁慈友爱，愿天下人都身体健康”的愿望而创作的，他的音乐作品的基调是“平静、祥和、健康、愉悦”，倡导的是“多一些爱，少一些恨”。
现代科学认为“声波是一种信息与能量”，区老师的音乐作品都是以表现悠闲优雅、积极乐观与健康向上等等良好心态为主旋律的。可以说，他的音乐里面没有一丝负面的信息与能量。当聆听者不断地去用心感受这种富含善良美好的信息与能量的音乐作品，你的身心会与其不断地“谐振”，从而获得体内的精、气、神产生共振共鸣的调整作用！
纵观古往今来的艺术大家，其艺术成就得益于其渊博的学识，更依仗于其异于常人的心灵境界。音乐创作与所有的艺术创作一样，其最终能达到什么境界，与创作者的心灵境界息息相关。我认为，如果音乐是拥有高深艺术造诣、高修养、高尚道德情操的人，专为人类的身心健康而创作的。那么可达至充盈血脉，和合阴阳，涵养身心，启迪生命的高境界！
区老师创作的音乐作品，与时下的优秀流行音乐作品一样，有愉悦身心的作用外，更多的是内蕴深刻，饱含启迪心灵的哲理与健康向上的信息，对心灵的优化作用大，对身体的调整作用好。
就主题来看，区老师创作的音乐都是赞美大自然、赞美善良的人与人的关系的。太阳、月亮、高山、大海、绿草……都为区老师带来创作的灵感，而且区老师对大自然的赞美诗句，精准地表现了大自然的特点和给人类的启示，既有写实又有抒情。在唱功上，区老师更注重表现人内在的丰富、自然的情感，绝无造作。所以，同样是唱区老师的歌曲，区老师唱和我们学唱，传递给人的信息和能量是不一样的。
学唱区老师的音乐能够调动与提升我们心灵中的善美部分，随着我们心灵素质的提高，歌唱中的情感才能表现得更丰富与细腻，从而获得”正心修身、健康快乐“的身心效果！
